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回到了鎮裏，將為導師準備的土特產裝好，導師陸放現在已經是南江大學副校長了，聽説要外放出去，外放的話，起步就是廳級別，前途無量的，所以韓景趁着導師沒有外放，再弄個博士學位，心想有導師照顧着，肯定是順利通過的。
倒不是自己能力不行，而是時間上的安排由不得自己的，真的要去黨校學習，頂多半年，這半年要做的事情太多了，自己的想法是：能利用空閒時間先把主要的內容學習通過，不太重要的可以邊工作邊學習，那樣的話，與自己的計劃就不會衝突了。學校沒有點硬關係，誰給你調劑學習內容呢？
以前都認為學校是淨土，社會風氣影響小或不受影響的，教師做好教書育人的事情，盡責樹人；學生專心致志學習知識改變命運也報效國家。其實都是錯的，在物質條件日益增長的情況下，人的慾望也是逐漸變化的，學校也不是獨立於社會之外的，老師，學生已經不是以前的老師和學生了。
第二天早上，韓景召集了管委會已在崗的全部人員開了會，大家互相認識一下，也統一一下大家的思想，不要光高興於行政級別的提高而不去做事情，職務和工作是對等的，不能因為級別高了沾沾自喜，目中無人，思想上的服務意識不能絲毫減少，而是要加強，要提高。
韓景提出了，管委會用機制，能者上，平者讓，庸者下。採取職工初評，黨員中評，黨委會定評的三級評議考核制度。
由於各部門負責人沒配備齊，目前的只能簡單的運行日常工作，都要正常的運行的話，也得五一節過後，會後韓景安排好節日值班，因為要到省裏參加婚禮和拜訪導師，還要和趙老爺子討論研究基金公司的方案，所以值班排在最後，到時候視情況再定。安排妥了一切事情，一天就過去了。
第二天一大早，韓景和習慣就出發去省城，沒有搭趙勇派的車，因為導師下午帶家人出國遊玩，享受五一節的福利，機票都訂好了，是不能耽擱了。必須要在他們走之前把事情辦好才行。
趕到了省城已經是中午吃飯的時候了，給導師打了個電話，想着請他出來吃頓便飯，邊吃邊聊也不會耽誤事情的。
兩人關係一直很好的，陸放也看中韓景天生就是仕途的材料，所以畢業時極力幫助他進了省委選調生，一個農村娃，沒關係，沒背景，光有能力，又能起多大的作用？當時只是抱着盡人事，聽天命的想法。誰知道這小子運氣也好，加上能力強，才有現在的小小成績，作為他的老師，心裏也是十分高興的！
韓景找個清靜又有特色的飯店，給陸放去了個電話，然後和習慣坐在座位上，慢慢的喝茶聊天等着導師。
