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我開始給香兒講些故事，內容無非是前世看過的童話，故事，還有這世看過的一些奇聞雜錄什麼的。
然後鼓勵香兒問問題，或者問問題讓香兒回答。
有時候默也會問一些匪夷所思的問題，讓我忍笑到內傷。
香兒的邏輯思維能力也完善了，記憶力在磨練下，也變好了。有時候我會纏着讓香兒給我們講故事，看香兒一臉認真的組織語言，想着下面的情節是什麼，他的語言表達能力也增強了。
不僅如此，他還會模仿我的語氣，動作，惟妙惟肖。我真是覺得欣慰極了。
香兒現在的水平大概是幼兒六七歲的水平吧。我琢磨着該讓香兒習些字了，讓我驚喜地是，默竟然向我主動提出也想學字，這可是默開口的第一個要求啊，我怎麼能不滿足他呢？
我像小時候叫藍兒習字的時候一樣，給他們做了很多卡片。頭天晚上先教他們認字，第二天早上我看病的時候他們就在後院習字。
習字就是一個緩慢的過程了，急不得。我每天給他們定下任務，默肯定是沒問題可以完成的，而香兒開始有些不習慣，可是看默做的那麼好，小朋友的好勝心作祟，也就堅持下來，後來也就習慣成自然了。
