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當時武歌的考慮就是想幫助一下楚靈雲，化解一下尷尬的氛圍，讓全班同學的目光不至於都聚焦在她身上，給她造成壓力煩惱。武歌完全沒想到數學教師這麼激動，後來他才知道，原來這一道題是數學老師和高一年級所有數學教師較勁對拼的最高係數難題。
而沒想到其他數學老師的班級學生大多數沒有解答出來，有的解答只有一種思路，火箭班的學生有想出兩套思路的，武歌卻成為了解答這道題有三種思路的同學，這回算是給數學老師長臉爭光了。下課鈴聲響起，數學老師佈置完課堂作業，就高興歡笑的離開了，第二天就單獨找武歌談心，死活讓武歌當數學課代表。
下課老師走後，武歌把自己的數學筆記和資料書全部拿着，急忙忙的走到楚靈雲的課桌前，扔給她：“有時間你可以看看。”
然後武歌頭也不敢回的快步逃回自己的桌位，身後沒有聽見“謝謝”兩字，倒是她同桌女生賀娟的聲音，“楚楚，他和你很熟嗎？怎麼對你這麼好呀？”
楚靈雲一直沒説話，或許是她也驚愣，沒反應過來吧。她知道在此之前，她倆還從未説過一句話。
少年武歌，他自己都不知道當時哪裏來的勇氣，或許是一種衝動的渴望，或許是最簡單的想法，讓他沒有過多顧慮，條件反射的行動了。
從那以後，楚靈雲的學習，武歌承包了。楚靈雲自然是拒絕，但武歌依然每天把習題講義送來放她課桌上。
那時，他的想法是那麼簡單，看見她學習上有煩惱困惑，遇到困難和麻煩，武歌就想挺身而出，出手幫助。
當時武歌完全沒有考慮到周圍同學的眼光和想法，身邊同學也沒誰在他面前提及此事，自信勇敢的武歌做他追隨己心的事兒。
