成長篇 (第1/13頁)
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葉芽三歲時受過的系統教育總算在小學見到了成效,老師敏鋭覺察出葉芽與其他小朋友不同。徵得家長同意後，老師帶葉芽做了個簡單的智商測驗，結果顯示智商高出同齡人水平，結合成績來看,普通班級已經不適合她了，所以老師把葉芽分配到了超常班。
超常班只有二十個學生，平均年齡六到七歲，葉芽轉入後成為他們當中最小的一員。這個班級的孩子都是天才，性格迥異,不是太鬧騰就是太安靜,還有兩個調皮搗蛋喜歡惡作劇。老師怕軟乎乎的葉芽被欺負，特意讓她坐在第一排，與那兩個學生分開。
葉芽很快適應了新班級生活，也能輕鬆跟上學習進度。
七歲時，葉芽提早畢業升入初中，成為新生中年紀最小的妹妹。她仍是學生中最聰明最乖巧的那一個，學校有意讓葉芽繼續進行特殊教育，葉霖川害怕揠苗助長，也擔心過快的教育讓她感到心理壓迫，便拒絕提議。
十二三歲的孩子多數是善意的,日常生活上儘可能幫助還處於兒童期的葉芽,她嘴甜長得又乖，時不時把“謝謝哥哥姐姐”掛在嘴邊，哄得小朋友們心裏美滋滋的。
但也有在例外,比如坐在後面的壞孩子總喜歡往她書桌裏丟垃圾，或者在她本本上一頓亂寫亂畫，葉芽要是告老師，他會找來其他哥們對葉芽一頓嘲笑，説她是喜歡“打小報告的漢奸”，漢奸不是好詞，葉芽不要當漢奸。
最讓葉芽受不了的是，他總是在自習課上揪她的小辮辮。
葉芽有一頭漂亮的像小美人魚一樣的頭髮，四歲起就沒再剪過，長長的，卷卷的，餘研媽媽喜歡給她編各種各樣的髮型，每天用不同的髮飾點綴，讓其他女孩子羨慕都羨慕不來。
寧一舟的破壞慾重，就喜歡扯她頭髮。
“寧一舟，你能不能不要扯我頭髮？”自習課上老師沒看着，葉芽放下筆，捂着頭髮回頭看他。
