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閻澄想了想，道，“那我先回去了。”
説是這麼説，但是閻澄一出辦公室便去了另一幢教務大樓，然後摸到了教導處，敲開了大門。
開門的正好是站在門邊的文老師，閻澄一進去，見到的場面果然如吳老太所説的，教他們的不少老師都在場。
文老師壓着喉嚨道，“你找我？我這兒有點事，一會兒再回去和你説好麼。”
閻澄看向不遠處被教導主任叫着問話的紀悄，還有一旁的何平，問，“這是怎麼了？”
不等文老師回答，那頭的何平猛地大聲起來，他説，“我真的沒有作弊！”
“那你的題目哪兒來的？”教導主任問，“別説是你自己複習的，這麼多老師都在場，你應該考成什麼樣，你自己心裏明白。”説着，教導主任攤開他的語文卷子，指着其中兩篇古文道，“這個你們（4）班沒有要求背誦吧，你怎麼連賞析都默得一字不差？歷史也是，一戰後期只是淺顯的提了提，你竟然能拿下個單元的結論來做分析？我看過你上次周測的歷史成績，才剛剛及格。還有生物、化學、地理，你猜題的本事不小啊，才一個禮拜，總分就往上跳了一百多分？”他要只有一門好還不至於引起這麼大的關注，問題是這丫的考卷槽點太多，有些特別難的地方答的完美無缺，有些基礎的問題反而錯誤百出，附中不是不允許人超常發揮，但也要有邏輯啊，就好像你後面微積分都做出來了，前面加減乘除卻錯了一大片？傻子都知道有問題了。
“你答案到底怎麼來的？”
