第249章 讀書人的事,怎麼能叫吵架呢? (第1/10頁)
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所以他平時很喜歡從葉瑾的一言一行當中學到自己需要的知識。
而且葉瑾也喜歡用這種言傳身教的教育方法教育朱雄英。
因為這種言傳身教的法子可比在皇宮裏那些老夫子天天讀聖人之言要強得多。
這種教育方式只會教出眼高手低,自高自大,不知民間疾苦的昏君663。
作為一個國家的統治者,格局、眼界、識人之明等等是必備的。
而且還要有一種仁慈之心。
這種仁慈是大仁大義,不是小仁小義,不會因為一個人或者一個小團體屈服,而是會從整個國家的角度考慮事情。
葉瑾從來不會刻意傳授朱雄英所謂的‘聖人之言’,他只會用自己平時的行為去影響他。
就比如説現在。
在別人看來是一家人圍在一起吃早餐,但是其實不管是老朱還是葉瑾,在談論的同時都將一些知識傳授給朱雄英。