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回到了鎮裏,將為導師準備的土特產裝好,導師陸放現在已經是南江大學副校長了,聽説要外放出去,外放的話,起步就是廳級別,前途無量的,所以韓景趁着導師沒有外放,再弄個博士學位,心想有導師照顧着,肯定是順利通過的。
倒不是自己能力不行,而是時間上的安排由不得自己的,真的要去黨校學習,頂多半年,這半年要做的事情太多了,自己的想法是:能利用空閒時間先把主要的內容學習通過,不太重要的可以邊工作邊學習,那樣的話,與自己的計劃就不會衝突了。學校沒有點硬關係,誰給你調劑學習內容呢?
以前都認為學校是淨土,社會風氣影響小或不受影響的,教師做好教書育人的事情,盡責樹人;學生專心致志學習知識改變命運也報效國家。其實都是錯的,在物質條件日益增長的情況下,人的慾望也是逐漸變化的,學校也不是獨立於社會之外的,老師,學生已經不是以前的老師和學生了。
第二天早上,韓景召集了管委會已在崗的全部人員開了會,大家互相認識一下,也統一一下大家的思想,不要光高興於行政級別的提高而不去做事情,職務和工作是對等的,不能因為級別高了沾沾自喜,目中無人,思想上的服務意識不能絲毫減少,而是要加強,要提高。
韓景提出了,管委會用機制,能者上,平者讓,庸者下。採取職工初評,黨員中評,黨委會定評的三級評議考核制度。
由於各部門負責人沒配備齊,目前的只能簡單的運行日常工作,都要正常的運行的話,也得五一節過後,會後韓景安排好節日值班,因為要到省裏參加婚禮和拜訪導師,還要和趙老爺子討論研究基金公司的方案,所以值班排在最後,到時候視情況再定。安排妥了一切事情,一天就過去了。
第二天一大早,韓景和習慣就出發去省城,沒有搭趙勇派的車,因為導師下午帶家人出國遊玩,享受五一節的福利,機票都訂好了,是不能耽擱了。必須要在他們走之前把事情辦好才行。
趕到了省城已經是中午吃飯的時候了,給導師打了個電話,想着請他出來吃頓便飯,邊吃邊聊也不會耽誤事情的。
兩人關係一直很好的,陸放也看中韓景天生就是仕途的材料,所以畢業時極力幫助他進了省委選調生,一個農村娃,沒關係,沒背景,光有能力,又能起多大的作用?當時只是抱着盡人事,聽天命的想法。誰知道這小子運氣也好,加上能力強,才有現在的小小成績,作為他的老師,心裏也是十分高興的!
韓景找個清靜又有特色的飯店,給陸放去了個電話,然後和習慣坐在座位上,慢慢的喝茶聊天等着導師。