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我開始給香兒講些故事,內容無非是前世看過的童話,故事,還有這世看過的一些奇聞雜錄什麼的。
然後鼓勵香兒問問題,或者問問題讓香兒回答。
有時候默也會問一些匪夷所思的問題,讓我忍笑到內傷。
香兒的邏輯思維能力也完善了,記憶力在磨練下,也變好了。有時候我會纏着讓香兒給我們講故事,看香兒一臉認真的組織語言,想着下面的情節是什麼,他的語言表達能力也增強了。
不僅如此,他還會模仿我的語氣,動作,惟妙惟肖。我真是覺得欣慰極了。
香兒現在的水平大概是幼兒六七歲的水平吧。我琢磨着該讓香兒習些字了,讓我驚喜地是,默竟然向我主動提出也想學字,這可是默開口的第一個要求啊,我怎麼能不滿足他呢?
我像小時候叫藍兒習字的時候一樣,給他們做了很多卡片。頭天晚上先教他們認字,第二天早上我看病的時候他們就在後院習字。
習字就是一個緩慢的過程了,急不得。我每天給他們定下任務,默肯定是沒問題可以完成的,而香兒開始有些不習慣,可是看默做的那麼好,小朋友的好勝心作祟,也就堅持下來,後來也就習慣成自然了。