第12章 (第1/5頁)
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為了爭取這一份待遇,鎮國公府的下人連精神面貌都特別積極向上。
差不多每一代鎮國公,都會從這些他們親自訓練的護衞中選人作為親兵帶着一起上戰場。一代一代下來,這已經算是鎮國公府的一個傳統了。
李承嗣年紀還小,不能練武練狠了,即使這樣,他也每日跟着老鎮國公晨練。即使只是看着老鎮國公訓練別人,這也算是一份言傳身教。李承嗣的性格里面,也自然的有了一份屬於武人的專注和吃苦耐勞。
這對柳石的授課帶來了很大的便利。
李承嗣不能説讀書的天賦有多高,只能説是普通。可是相比普通的孩子,他的專注度和服從度要高多了。上課的時候不會三心二意,下課後佈置的課業也不會懶散的拖沓着不完成。
柳石對這個學生非常滿意。
老鎮國公隔了一段時間,考校過自己的孫子,對柳石這個啓蒙老師也非常滿意。
此後,給了柳石更大的權限,讓柳石可以隨意安排上課的進程。
柳石就什麼都教一點,有時候文人的老毛病犯了,講課引申的歪到了十萬八千里的地方。李承嗣還挺喜歡先生講課講着講着就講到了其他不相干的事情上,有時候他還會故意提問問柳石這個先生一些問題,使得柳石自己都沒察覺話題歪了,自然而然的講得更寬泛了。